研習資訊

輔導 特教組 - 研習資訊 | 2023-10-04 | 人氣:54
一、 依據國立臺南大學112年9月28日南大視訓字第1120018353號函辦理。 二、 旨揭計畫摘要如下(詳如附件): (一) 時間: 1、 第一階段112年11月4日至112年12月18日。 2、 第二階段暫訂113年3月4日至113年6月3日。 (二) 地點:國立臺灣師範大學博愛樓 R113 教室(如有變更,錄取名單一併公告)線上「聽覺的生理基礎」課程採遠距教學。 (三) 報名對象: 1、 公私立高國中小及幼稚園現職普通班合格教師、代理代課教師。 2、 公私立高國中小及幼稚園現職特教班合格教師、代理代課教師。 3、 聽障生家長、 對聽覺障礙相關知識有興趣者 (四) 報... 觀看完整文章

輔導 特教組 - 研習資訊 | 2023-10-03 | 人氣:49
(一)研習對象: 1、本市公、私立國民中學及高中職教師優先錄取。 2、本市學前、國小教育階段教師。 3、對青少年心理衛生有興趣的醫護人員、從事相關工作之各職類醫事人員。 4、學生家長。 (二)研習時間:112年10月31日(星期二)上午8時50分至下午4時40分。 (三)研習地點:臺北榮民總醫院 CiC醫療創新中心9樓創意沙龍(臺北市北投區石牌路二段201號)。 (四)報名日期:即日起至112年10月20日(星期五)。 (五)報名方式: 1、學校教師:請逕至臺北市教師在職研習網線上報名(https://insc.tp.edu.tw/index/DefBod.aspx)。 2... 觀看完整文章

輔導 特教組 - 研習資訊 | 2023-10-03 | 人氣:56
一、中部場次 (一)時間:112年10月27日(星期五)上午9時至下午4時 (二)地點:國立彰化師範大學進德校區白沙大樓5樓國際會議廳。 二、南部場次 (一)時間:112年11月3日(星期五)上午9時至下午4時 (二)地點:國立臺南大學府城校區誠正大樓401會議室。 三、參加人員 (一)高級中等學校設有資優班或特教班的學校,請薦派1位教師出席參加。 (二)全國22縣市國民中小學教師,每縣市請薦派2至4位教師出席參加。 四、承辦學校(國立清華大學)聯絡方式如下 (一)電話及聯絡人(03)5715131轉77203周小姐、77201黃小姐、77207洪小姐(Email:sp... 觀看完整文章

教務 教學組 - 研習資訊 | 2023-10-03 | 人氣:54
說明: 一、為配合教育部國民及學前教育署為落實「高級中等學校跨 校選修或預修課程數位遠距教學實施要點」,鼓勵高級中 等學校以跨校遠距方式分享課程資源,以建立跨校遠距教 學合作模式、強化教師實施遠距教學能力,並提供學生更 多元之課程可以選修,擬辦理本計畫系列增能研習,增進教師設計規劃及發展線上遠距課程、以及課程共備研發所 需資訊數位能力,並於未來能融入於各類科的線上遠距教學內容運用。 二、程參加對象: (一)臺北市數位實驗高中跨校遠距社群伙伴教師優先。 (二)全國國小至高中職教師。 三、課程活動日期: (一)Notion 真。進階攻略(全國教研代碼4062566),112... 觀看完整文章

教務 教學組 - 研習資訊 | 2023-10-03 | 人氣:56
報名辦法與議程詳如附件
輔導 特教組 - 研習資訊 | 2023-10-02 | 人氣:60
一、建立「中學學術性向資優特殊需求領域(創造力)」課程 研發之跨校教師專業社群,進行 AI 人工智慧創新課程研 發,透過校際教師專業對話,共同備課,精進資優班課 程、教學及評量品質。 二、參加對象: (一)臺北市112學年度十二年國民基本教育資優教育創新課程 研發【中學學術性向資優特殊需求領域(創造力)】教 師專業社群教師(名單如附件)。 (二)臺北市國民中學、高級中學學術性向資優資源班(資優班)教師。 (三)臺北市國民中學學術性向校本或區域衛星資優方案教師。 (四)對本研習主題感興趣之教師。 三、活動內容及時間: (一)第一場次「AI模型或機器學習的... 觀看完整文章

教務 教學組 - 研習資訊 | 2023-09-28 | 人氣:42
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)112年9 月26日臺教國署原字第1120133669號函辦理。 二、因應十二年國教新課綱正式實施,為解決第一線教師及學 校單位面臨落實新課綱中與原住民族相關規範之挑戰,故 辦理諮詢宣導工作,以利各級學校單位落實新課綱原住民 族相關規範,實現原住民族教育及多元文化教育理念。 三、活動資訊如下: (一)十二年課綱原住民族相關學習內容諮詢宣導活動歷史場 次 1、主題:清帝國時期的台灣與日本帝國時期的臺灣下的 原住民族。 (1)時間:112年10月14日(星期六)上午9時30分至12時。 (2)地點:線上視訊,教師... 觀看完整文章

教務 教學組 - 研習資訊 | 2023-09-28 | 人氣:70
說明: 一、依據臺北市112學年度國民教育輔導團-人權議題輔導小組 團務計畫辦理。 二、本學期人權教育輔導小組,將辦理4場次增能研習,與1場 戶外教育參訪,課程內容請參酌附件。 三、各場次研習與戶外教育參訪,已登錄於臺北市教師在職研 習網站,每場次國中小教師報名人數共計15名,請於研習 報名期限前,完成校內行政程序與薦派。 四、本案如有未盡事宜,請洽研習承辦人萬福國小教務主任林 江臺,電話2935-3123分機131。... 觀看完整文章

教務 教學組 - 研習資訊 | 2023-09-28 | 人氣:65
說明: 一、本中心將於112年10月28日(六)14:30-16:50舉辦「素養 導向與雙語教學評量設計徵選特優作品線上分享會」,誠 摯歡迎國小、國中、高中職英語教師及學科教師報名參 加。 二、本分享會依序將由「學科導向雙語評量組」與「英語素養 命題組」特優殊榮的獲獎教師分享;前者為鼓勵國內以英 語授課(CLIL、EMI或其他英語授課模式)教師探索如何以 兼顧創意與實效的方式設計學習評量活動,後者為協助英 語教師落實素養導向的課堂評量。 三、議程以及報名請至: https://bit.ly/3LqDo9h 。本分享 會將使用Google Meet平臺以線上方式進行,名額有限,... 觀看完整文章

輔導 特教組 - 研習資訊 | 2023-09-26 | 人氣:51
一、建立「國小一般智能資優部定課程調整(自然科學領域)」課程研發之跨校教師專業社群,透過校際教師專業 對話,共同備課,精進資優班課程、教學及評量品質。 二、參加對象: (一)臺北市112學年度十二年國民基本教育資優教育創新課程研發【國小一般智能部定課程調整(自然科學領域)】教師專業社群教師。 (二)臺北市國民小學一般智能資優資源班教師。 (三)臺北市國民小學一般智能校本或區域衛星資優方案教師。 (四)臺北市109-112學年度國民小學一般智能資優資源班新進教師。 (五)對本研習主題感興趣之教師。 三、活動內容及時間: (一)第一場次「資訊融入自然科學領域教學的應用」:112... 觀看完整文章

學務 體育組 - 研習資訊 | 2023-09-26 | 人氣:48
一、依據國立臺灣師範大學112年9月15日師大公領字第 1121025830號函辦理。 二、旨揭研習課程業已於「全國教師在職進修網」公告,請有 意參加之教師於前述網站報名,場次資訊如下:   (一)山野教育講座第1梯:      1、講題:登山意外緊急應變及處置。      2、時間:112年10月19日(星期四)下午7時起至9時 止。      3、地點:彰化縣中山國小。      4、課程代碼:4016398。 &nbs... 觀看完整文章

教務 教學組 - 研習資訊 | 2023-09-25 | 人氣:62
說明: 一、依據臺北市信義區興雅國民小學112年9月13日北市興雅小 輔字第1126006237號函辦理。 二、研習資訊如下: (一)主辦單位:臺北市政府教育局、國立臺灣師範大學。 (二)承辦單位:臺北市信義區興雅國民小學。 (三)參加對象:本市及北區聯盟縣市各共學團學校、輔導學 校等有興趣瞭解能源教育教學之教師。每場次30人,依 報名順序錄取。 (四)辦理日期:112年10月6日(星期五)上午9時至下午4 時。 (五)辦理地點:臺北市信義區興雅國小忠孝樓4F能源教室 (六)報名方式及注意事項: 1、報名自文到即日起至112年10月3日(星... 觀看完整文章

教務 教學組 - 研習資訊 | 2023-09-25 | 人氣:58
展覽資訊如下: (一)展覽時間:112年10月14日(星期六)至10月22日(星期 日)上午10時至下午6時(週一休園)。 (二)展覽地點:臺灣當代文化實驗場C-LAB圖書館展演空間 (臺北市大安區建國南路一段177號)。 為使學校人員更深入了解展出內容,特安排專場導覽: (一)教育行政人員專場: 1、報名對象:各縣市政府教育局(處)、各級學校教育 行政人員(尤以教育部補助直轄市及縣(市)政府藝 術與美感深耕計畫主管及承辦人員為佳)。 2、導覽時間:112年10月13日(星期五)下午2時30分至3 時。 3、導覽集合地點:臺灣當代文化實驗場C-LAB圖... 觀看完整文章

輔導 特教組 - 研習資訊 | 2023-09-23 | 人氣:44
一、工作訪相關資訊 (一)活動時間:112年10月13日(星期五)下午2時至4時、10月14日(星期六)上午9時至下午5時。 (二)活動地點:國立臺灣師範大學圖書館校區博愛樓一樓(臺北市大安區和平東路一段129號)。 (三)活動對象:中、小學教師。 三、報名日期及方式:即日起至112年10月2日前請至「全國特殊教育資訊網」報名。... 觀看完整文章

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