校內公告
輔導
特教組 - 校內公告 | 2023-10-23 | 人氣：56
一、目的：
每年12月3日為聯合國訂定之「國際身心障礙者日」，臺北市政府社會局往例於該期間舉辦「跨專業服務績優人員推薦甄選表揚活動」，以表揚從事身心障礙領域之優秀服務人員，俾彰顯其為身心障礙領域付出之辛勞。
二、表揚類別分為「身心障礙福利機構類」、「非營利組織類」、「照顧服務員類」、「非社政類」及「特殊貢獻類」等5大類別，共計表揚25名績優人員。
三、本活動相關報名資訊如下：
(一)報名時間：自112年10月16日起至112年10月27日止（以郵戳為憑），逾期恕不受理。
(二)報名方式：請備齊報名資料一式3份，將電子檔上傳雲端系統（https://forms.gle/i1oR...
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學務
生教組 - 校內公告 | 2023-10-20 | 人氣：74
久未聯繫的好友請求加LINE、 messenger，還說要借錢聲稱急用…？
等等！趕快先確認對方是自己的真好友還是詐騙集團，千萬不要急著匯款喔！
https://youtu.be/q2E_Xcz91hg
教務
新民網站管理員 - 校內公告 | 2023-10-19 | 人氣：58
一、依據國立臺灣師範大學（下稱該校）112年10月6日師大資 工字第1121028862號函辦理。
二、為協助各縣市推廣運算思維教學活動及相關研習，教育部 特委請該校辦理旨揭研習，詳細內容請參考教育部運算思 維推動計畫網站／教師研專區（網址： https://compthinking.csie.ntnu.edu.tw/），
針對本次 活動重要資訊摘要如下：
(一)日期：112年11月4日（星期六）下午1時30分至4時30 分。
(二)地點：國立臺灣師範大學和平校區。
(三)對象：科技領域國教輔導團及全國教師。
(四)報名方式：請於112年11月1日（星期三）...
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人事
人事室 - 校內公告 | 2023-10-19 | 人氣：62
一、依教育部112年10月16日臺教人（四）字第1124202812D號函辦理。
二、本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統（https://edu.law.moe.gov.tw/）下載。
三、檢附教育部令影本及公立學校教職員定期退撫給與查驗及發放辦法修正條文各1份。...
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人事
人事室 - 校內公告 | 2023-10-19 | 人氣：84
一、前開活動期間為112年10月6日至113年1月12日，獎項包含 Apple iPad、Apple AirPods耳機及超商禮券等大獎，期間內答題且全數正確者，即具有抽獎資格。
二、活動頁面請至「反賄選/反介選專區」網頁(https://reurl.cc/a4eNmY)或本府「Humans of Taipei我是台北人」臉書貼文(https://reurl.cc/dm1EKz)進入。...
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教務
教學組 - 校內公告 | 2023-10-18 | 人氣：54
說明：
一、財團法人台灣媒體觀察教育基金會為呈現該會近年在媒體 素養、素材之成果與推薦之優質兒少節目，特辦理旨揭活 動，當日並有數場寓教於樂之沙龍，邀請數個公民團體分 享優質出版品。
二、旨揭活動資訊如下： (一)活動地點：松山文創園區南向製菸工廠1樓 （臺北市信 義區光復南路133號） (二)開幕暨頒獎典禮時間：民國112年10月21日（星期六）上 午10時（9時30分報到）。 (三)展覽期間：民國112年10月21日（星期六）至10月22日（星期日）上午9時至晚間8時。
三、活動詳情請洽詢「財團法人台灣媒體觀察教育基金會」潘 先生，聯繫電話：02-23582672，會址：...
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人事
人事室 - 校內公告 | 2023-10-13 | 人氣：92
旨揭活動相關訊息：
一、活動時間及地點：112年11月10日（星期五）下午6時30分至8時，於本府市政大樓2樓北區201多功能會議室。
二、報名日期：自即日起至112年10月31日（星期二）止。
三、參加對象：本府各機關學校員工、退休（職）人員及眷屬。
四、報名方式：採網路報名（https://forms.gle/cq5n4eBzzvtfXZbH6），因會議室空間有限，依報名時間之優先順序，額滿為止；錄取人員將另以電子郵件通知活動須知。...
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學務
訓育組 - 校內公告 | 2023-10-12 | 人氣：58
說明：
一、比賽時間：112年11月4日（星期六）早上9時至12時整。
二、比賽地點：榮星公園內（臺北市中山區民權東路三段與龍 江路口），若遇雨天照常舉行，比賽地點移至五常國中(臺 北市中山區復興北路430巷1號)校內。
三、線上報名：即日起至112年10月27日（五）止；亦可活動當 天現場報名。
四、報名網址：https://forms.gle/odAg4iS9oTKy6Ypg8。
五、比賽相關內容詳如附件，敬請鼓勵貴校學生報名參加。...
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